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Lectura y acoso escolar
Propuestas para la mejora de la convivencia
4,5 / 5
Yubero, Santiago; Larrañaga, Elisa; Navarro, Raúl; Sánchez-García, Sandra
ISBN: 9788427729223
EDITORIAL
N° DE PÁGINAS
280
AÑO DE EDICIÓN
IDIOMA
SELLO
N.A.
COLECCIÓN
Tags: Asesoramiento psicopedagógico, Desarrollo de Competencias, Formación y actualización docente, Metodología de enseñanza y recursos, Orientación y acción tutorial, Psicología de la educación
Este libro parte de la consideración de que la lectura es un factor esencial en el desarrollo personal y social de los niños y niñas. Las historias que nos ofrecen los libros son una fuente de información y entretenimiento que genera valores sociales. Las creencias nos acercan al conocimiento del mundo y a las circunstancias que rodean nuestras relaciones personales y sociales, en las distintas situaciones que vivimos. Ciertamente, las historias que contienen los libros pueden convertirse en una estrategia útil para visibilizar determinados temas sociales y pueden facilitarnos la realización de intervenciones socioeducativas. En este libro se desarrollan los factores de protección frente al acoso. Se han seleccionado una veintena de obras de literatura infantil y juvenil que, aunque no tratan el tema de la violencia en las aulas de manera explícita, permiten realizar numerosas propuestas y actividades para la intervención socioeducativa contra el acoso escolar. La selección de títulos se presenta por edades, y las actividades se diseñan y estructuran poniendo énfasis en las competencias y valores que ofrecen las narraciones, facilitando así la tarea de los mediadores de lectura, profesorado y familias. El interés de este texto es ayudar a que los educadores y educadoras mejoren sus conocimientos, dominen estrategias y dispongan de materiales adecuados para realizar intervenciones socioeducativas eficaces para la prevención del acoso.
Ancho: | 17 cm |
Alto: | 24 cm |
Profundo: | 1.1 cm |
Peso: | 342 g |
Fecha de edición: | 2022 |
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